Lancement du projet PROC (Pratiques de référencement dans les Oeuvres composites, XVIe-XVIIe siècles) : lauréat MISHA 2023 et 2024

Dans le cadre de la réflexion sur l’édition critique des oeuvres que l’on peut qualifier de composites” (notion complexe qui réunit des cas de figure différents, du recueil collectif à la compilation prise en charge par un unique auteur), l’équipe EVEille (Exploration et Valorisation électroniques de corpus en SHS) est lauréate d’un soutien de la MISHA parmi les projets de recherche pluridisciplinaires et incubateurs portés par des chercheurs et chercheuses de laboratoires alsaciens en sciences humaines et sociales sélectionnés par son conseil scientifique.

PROC – Pratiques de Référencement dans les Oeuvres Composites des XVIe -XVIIe siècles)

Le projet étudie la place des pratiques de référencement dans la définition des œuvres composites des XVIe-XVIIe siècles. Le corpus-test, élaboré dans le cadre du programme EVEille de l’Université de Haute Alsace (UHA), servira de champ d’observation à l’étude de l’usage de la référence comme argument d’autorité au sein d’ouvrages souvent considérés comme mineurs. L’analyse des référentiels “Autorités” sera menée en partenariat avec Lab de la Bibliothèque nationale universitaire (Bnu), le Groupe de travail BibNumPM de la plateforme EMAN et les Bibliothèques Virtuelles Humaniste du Centre dʹétudes supérieures de la Renaissance. L’expérimentation de l’intégration de référentiels se fera sur la chaîne éditoriale ESTRADES.

Il s’agira de réunir différents partenaires qui procèdent à l’édition critique numérique d’ouvrages qui posent la question de l’agencement formel et de la “poly-auctorialité” :

•  le Jardin d’honneur (1548) : un recueil d’emblèmes de la Renaissance qui anonymise les textes des poètes du temps, comme Clément Marot, et diffuse aux côtés des proverbes et épigrammes une section de poésies joyeuses illustrée (corpus d’étude de Marine Parra, docteure de l’UHA 2021, spécialiste du corpus des Jardins poétiques imprimés).
• le Recueil des rymes et proses de E. P. (1555) : un recueil de poésies et de textes en prose de jeunesse du polygraphe Étienne Pasquier, qui interroge la valeur du rassemblement des textes d’auteurs et la manière dont par la publication même d’un recueil se construit une autorité dans le champ littéraire (corpus d’étude de Michela Lagnena, doctorante à l’UHA depuis 2022) ;
• les Diverses Leçons d’Antoine du Verdier (1577-1592) : une continuation des célèbres “leçons de Pierre Messie” (Pedro Mexía) par le bibliographe Antoine du Verdier, qui rassemble une collection hétéroclite de savoirs tirés des lectures de son auteur et réagencés pour en permettre le réemploi (corpus d’étude de Romane Marlhoux, doctorante à l’UHA depuis 2021) ;
• le Trésor des bons esprits français (1602) : une bibliographie d’“esprits” de la Renaissance (auteurs, traducteurs, commentateurs, compilateurs) qui contribue à la construction des ouvrages de référence classés par domaine de savoir (corpus d’étude d’Anne Réach-Ngô) ;
• le site Lettres-Calvin (2022) : un prototype d’édition critique numérique d’épîtres rédigées par Calvin sur un site autonome avec une infrastructure suffisamment flexible pour permettre une intégration à une chaîne éditoriale commune (corpus d’étude de Yanet Hernandez, doctorante en co-tutelle entre l’Université de Montréal et l’UHA, depuis 2022).

Le séminaire trimestriel comprendra aussi un chantier technique sui pour identifier comment le travail avec les référentiels d’autorités, développés par le monde de la documentation et des bibliothèques (notamment sur les API, d’après les recherches de Yanet Hernandez).

Le projet s’articulera aussi autour de deux journées d’études :

• “La référence explicite : éditer les compilations de la Renaissance, de l’index au référentiel ?“
  Journée d’étude, décembre 2023 coordonnée par Romane Marlhoux (ILLE, UHA) et Madeleine Hubert (Lab, Bnu) ;

• La référence implicite : évoquer les autorités « sous le voile de silence“
  Journée d’étude, décembre 2024 coordonnée par Michela Lagnena (ILLE, UHA) et Guillaume Porte (ARCHE, Unistra).

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